項(xiàng)目單科提優(yōu)—縮差距，提優(yōu)勢。培訓(xùn)對象小學(xué)高年級、初中、高中學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，輔助適齡學(xué)生順利完成小升初、初升中的全面過渡，使其盡早進(jìn)入初中、高中學(xué)段學(xué)習(xí)狀態(tài)。…… | |
項(xiàng)目升學(xué)助考—強(qiáng)攻關(guān)，贏大考。培訓(xùn)對象初三畢業(yè)生、高三應(yīng)屆（往屆）畢業(yè)生培訓(xùn)目標(biāo)1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，輔助中考、高考學(xué)生攻關(guān)備考。2.通過備考輔導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)前一學(xué)段所學(xué)…… | |
項(xiàng)目同步提高—常復(fù)習(xí)，步步高。培訓(xùn)對象初二、初三、高二、高三學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，輔導(dǎo)初中、高中學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)課程，做到及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。2.通過同步輔導(dǎo)，使學(xué)…… | |
項(xiàng)目升級預(yù)習(xí)—搶先學(xué)，預(yù)則立。培訓(xùn)對象升入初二、初三、高二、高三的學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，輔導(dǎo)初中、高中學(xué)生提前預(yù)習(xí)新學(xué)年課程。2.通過預(yù)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生初步了解新學(xué)年…… | |
項(xiàng) 目學(xué)段銜接--旱起步，起好步。培訓(xùn)對象初一、高一入學(xué)新生培訓(xùn)目標(biāo)1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，輔助適齡學(xué)生順利完成小升初、初升中的全面過渡，使其盡早進(jìn)入初中、高中學(xué)段學(xué)習(xí)狀態(tài)。2…… | |
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