學(xué)生姓名：王劼喆 學(xué)校：二附 年級(jí)：四
友誼是茫茫沙漠里的綠洲，友誼是一座通向光明的橋，友誼還是夜里在海上指路的明燈。
上課了，老師說(shuō)：“今天我給你們帶來(lái)了一件禮物。”同學(xué)們紛紛舉手猜測(cè)，老師連連搖頭。老師見(jiàn)我們一臉茫然的樣子，便給每桌同學(xué)發(fā)了一張紙，我想：咦？怎么紙也能算禮物？老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
老師說(shuō)：“下面請(qǐng)每個(gè)同桌的左邊一個(gè)舉起右手，每個(gè)同桌右邊一個(gè)舉起左手，兩只手握在一起�！蓖瑢W(xué)們更加疑惑，老師又說(shuō)：“在下面的活動(dòng)中，你們握著的手分開(kāi)就算作廢。好，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭?huà)一顆心。”
同學(xué)們都拿起筆畫(huà)了起來(lái)，一開(kāi)始，我和同桌不知所措，我對(duì)她說(shuō)：“你的右手順，你畫(huà)吧�！彼闷鸸P三下五除二就把這顆心畫(huà)好了，但早有人搶先一步畫(huà)好了，而且提前完成任務(wù)。這就是友誼的力量��！
老師最后叫我們寫(xiě)上自己和自己同桌的名字，我的同桌幾下就寫(xiě)好了，咦？她怎么認(rèn)識(shí)我的名字！啊！這就是友誼的力量�。�
這就是真正的友誼��！通過(guò)這次活動(dòng)我懂得了：只有相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能獲得成功。
老師評(píng)語(yǔ)：你能夠抓住動(dòng)作，心理等細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)，如果能把“怎么寫(xiě)，怎么畫(huà)”寫(xiě)好，再具體些會(huì)更好！
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