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曹婭楠 啟秀中學(xué) 初一
當(dāng)我看到小孩子們?cè)谖璧笗r(shí)，所流露出的對(duì)未來(lái)舞蹈道路的向往，我仿佛看到了他們的背上長(zhǎng)出了潔白的翅膀，欲向深邃天空自由飛揚(yáng)。
悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我已沉醉，進(jìn)入了“舞”的世界。我的腳在地板上恣意地滑動(dòng)；我的手在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)；我嘴角盛開(kāi)了一朵又一朵陶醉的笑容。我張開(kāi)雙臂似張開(kāi)一對(duì)潔白的雙翅，帶我翱翔在音樂(lè)中。音樂(lè)停止了，我望著鏡中清瘦的女孩兒，對(duì)未來(lái)的憧憬，如潮涌般溢上了心頭。
回到家，媽媽可惜地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你已經(jīng)六年級(jí)了，馬上要升初中，我怕學(xué)業(yè)會(huì)退步，你就不要再跳舞了吧，下周就不用去了�！蔽胰缫欢资駚性诹四抢铮掏词侨绱说那逦钊穗y受。
吃完晚飯，我悶悶不樂(lè)地躺在了床上。外面的雨淅淅瀝瀝地下著，望著雨簾下那灰蒙蒙，毫無(wú)生機(jī)的幢幢大樓�；疑奶俾郎狭诵姆�，傷心的淚滋養(yǎng)著它，卻盛開(kāi)不出任何花朵。我哭，我鬧，卻沒(méi)有任何作用。從此，我不再幻想舞蹈的未來(lái)；不再憧憬舞蹈的道路；不再去看鏡子里陶醉的笑容；不再恣意滑出優(yōu)美的弧度；不再聽(tīng)節(jié)奏昂揚(yáng)的舞曲。
直到我路過(guò)了舞房，又一次看到了熟悉的地板，熟悉的鏡子，熟悉的孩子。望著陽(yáng)光透過(guò)玻璃，化成個(gè)個(gè)起伏的音符，從鋼琴里流瀉出來(lái)，圍繞著孩子們自信的笑容。他們和當(dāng)初的我一樣，憧憬未來(lái)，熱愛(ài)舞蹈，我，停止了飛揚(yáng)，他們，卻向著未來(lái)的理想越飛越高，盡情地飛揚(yáng)。
我的眼眶紅了，我倔強(qiáng)地用手背抹去欲溢的淚，我知道，我的“翅膀”不是沒(méi)有了，也不是不能飛揚(yáng)了，它只是在休息，在積蓄力量，等待下一次的飛翔，能越高，越遠(yuǎn)。
理想在飛揚(yáng)，心在飛揚(yáng)，我要在休息中，煥發(fā)為一個(gè)全新的自己，再去飛揚(yáng)！
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言流暢優(yōu)美，干凈利索，對(duì)理想的追求永不停步，主題明確，中心突出，是一篇佳作。 |
