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    南通少兒英語—名師點評少兒英語教育的四大誤區(qū)

    開課時間:2014-12-21
    更新日期:2018/6/16
    招生對象:零基礎(chǔ)的學習者
     
    培訓(xùn)價格:1元
    招生名額:有限
    瀏覽量:
    報名熱線:18051660188
         聯(lián)系時說來自【南通大教室網(wǎng)】將優(yōu)先享受優(yōu)惠!
     

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      比起我們學語言的年代,今天的孩子擁有了更好的外部條件與更多的選擇。而面對選擇,我們常常有不少困惑與誤區(qū)。
      
      誤區(qū)1 英語教師首選老外
      
      事實:能說漢語不一定能當老師,外國人也并不等于外教
      
      通常來說,外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子,在國外,從事教育必須通過嚴格的資質(zhì)認證。目前,國內(nèi)的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認知規(guī)律和教育心理學,怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢,也更容易理解孩子在兩種語言轉(zhuǎn)換方面會遇到什么困難。另外,盲目追求全外教,對于一些詞匯量還不足夠大的孩子,因為交流范圍實在太小,效率太低,會使他們在學習之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感,從而影響學習英語的興趣和信心。
      
      因此,無論選擇什么樣的英語教師,都要從教學效果出發(fā)來考慮,具體問題具體分析。
      
      誤區(qū)2 學英語,單詞量是效果的體現(xiàn)
      
      事實:培養(yǎng)興趣和習慣最重要
      
      南通少兒英語—名師點評少兒英語教育的四大誤區(qū),對于學前和小學生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調(diào),養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。因此,這時候的英語學習以聽說為主,即我們通常所說的把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語交際能力。
      
      目前,國際上普遍采用的英語第二語言學習方法為——“浸入式學科英語”教學法,是指在全英文環(huán)境中學習數(shù)學、語文、科學等課程,幫助孩子在面對問題時自然而然地用英語來思考和解決,形成英文思維。
      
      誤區(qū)3 跟著原版動畫片學英語,即輕松,孩子又有興趣
      
      專家解析:語言學習必須結(jié)合學科知識 學科知識要成體系學
      
      動畫片可以作為輔助方式之一。但在孩子的啟蒙教育中,循序漸進地學習系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要,如果在這個時期漫不經(jīng)心,東學學、西玩玩,但是過不久他就會忘掉。當孩子覺得用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學科時,英語的學習才能真正來自于孩子內(nèi)在的動力。這樣才能提高孩子的學習效率,也為將來孩子使用英語工作打下基礎(chǔ)。
      
      語言本身是沒有競爭力的!皩W英語”和“用英語去學知識”是兩個完全不同的概念,也會導(dǎo)致不同的結(jié)果。因此,如果我們?yōu)楹⒆犹峁┯糜⒄Z學語文、數(shù)學、科學等學科知識的機會,他才有可能在流利運用英語的基礎(chǔ)上,學習系統(tǒng)的學科知識,勝任將來的任何工作。
      
      誤區(qū)4 選英語機構(gòu),短期見效最重要
      
      事實:循序漸進才是真
      
      培養(yǎng)孩子成材,最忌拔苗助長。語言習得擁有自身的客觀規(guī)律,切忌急功近利。特別是初學階段,會出現(xiàn)一段“沉默期”,最重要的是看這個機構(gòu)是否注意保護孩子學習英語的自信和熱情,是否立足于長遠考慮。
      
      Tips:啟蒙階段英語教育的3個目標
      
      1.保持和激發(fā)孩子對英語學習的興趣。
      
      2.幫助孩子形成用英語思考和表達的思維,而非“英漢互譯”式思維;
      
      3.在英語學習中鼓勵創(chuàng)造、溝通、團隊協(xié)作等綜合能力,培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
      
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    南通沃爾得英語
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    注冊時間:2012/3/22
    推薦指數(shù):0
    報名熱線:18051660188
    地址:南通市崇川區(qū)工農(nóng)路33號金融匯1樓

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