所謂排列，就是指從給定個數(shù)的元素中取出指定個數(shù)的元素進(jìn)行排序。組合則是指從給定個數(shù)的元素中僅僅取出指定個數(shù)的元素，不考慮排序。排列組合的中心問題是研究給定要求的排列和組合可能出現(xiàn)的情況總數(shù)。
排列：排列的字母表示是A(m，n)，表達(dá)的意思是從n個元素中取出m個元素，進(jìn)行全排列(對m個元素進(jìn)行排序)。
組合：組合的字母表示是C(m，n)，表達(dá)的意思是從n個元素中取m個元素，不進(jìn)行排列(對m個元素不進(jìn)行排序)。
排列與元素的順序有關(guān)，組合與順序無關(guān)。如231與213是兩個排列，2+3+1的和與2+1+3的和是一個組合。下面，中政教育總結(jié)以下4大方法教您巧做排列組合題型。
一、特殊優(yōu)先法
特殊元素，優(yōu)先處理;特殊位置，優(yōu)先考慮。
例：六人站成一排，求
(1)甲不在排頭，乙不在排尾的排列數(shù);
(2)甲不在排頭，乙不在排尾，且甲乙不相鄰的排法數(shù)。
【分析】
(1)先考慮排頭，排尾，但這兩個要求相互有影響，因而考慮分類。
第一類：乙在排頭，有A(5，5)種站法;
第二類：乙不在排頭，當(dāng)然他也不能在排尾，有44A(4，4)種站法;
共A(5，5)+44A(4，4)種站法。
(2)第一類：甲在排尾，乙在排頭，有A(4，4)種方法;
第二類：甲在排尾，乙不在排頭，有3P(4，4)種方法;
第三類：乙在排頭，甲不在排頭，有4P(4，4)種方法;
第四類：甲不在排尾，乙不在排頭，有P(3，3) A(4，4)種方法;
共P(4，4)+3A(4，4)+4A(4，4)+A(3，3) A(4，4)=312種。
二、捆綁法與插空法 例1：某人射擊8槍，命中4槍，恰好有三槍連續(xù)命中，有多少種不同的情況?
【分析】連續(xù)命中的三槍與單獨(dú)命中的一槍不能相鄰，因而這是一個插空問題。另外沒有命中的之間沒有區(qū)別，不必計數(shù)。即在四發(fā)空槍之間形成的5個空中選出2個的排列，即A(5，2)。
例2：馬路上有編號為l，2，3，……10
十個路燈，為節(jié)約用電又看清路面，可以把其中的三只燈關(guān)掉，但不能同時關(guān)掉相鄰的兩只或三只，在兩端的燈也不能關(guān)掉的情況下，求滿足條件的關(guān)燈方法共有多少種?
【分析】即關(guān)掉的燈不能相鄰，也不能在兩端。又因為燈與燈之間沒有區(qū)別，因而問題為在7盞亮著的燈形成的不包含兩端的6個空中選出3個空放置熄滅的燈。
共C(3，6)=20種方法。
三、隔板法
例：10個名額分配到八個班，每班至少一個名額，問有多少種不同的分配方法?
【分析】把10個名額看成十個元素，把這10個元素任意分成8份，并且每份至少有一個類似該種思維，實際上就是在這十個元素之間形成的九個空中，選出七個位置放置檔板，就可以很形象的達(dá)到目標(biāo)。
四、間接計數(shù)法
例：三行三列共九個點(diǎn)，以這些點(diǎn)為頂點(diǎn)可組成多少個三角形?
【分析】有些問題正面求解有一定困難，可以采用間接法。
比如說該題直接去求三角形的個數(shù)分類太多，比較復(fù)雜;換個方式思考，所求問題的方法數(shù)=任意三個點(diǎn)的組合數(shù)-三點(diǎn)共線的情況數(shù)。
中政面試·封閉系列
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班次名稱
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班次
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課程內(nèi)容
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課時
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上課時間
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上課地點(diǎn)
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聯(lián)報價格（元）
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報名
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封閉周末班
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01期
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半結(jié)構(gòu)化+無領(lǐng)導(dǎo)
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3天2晚
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見開課通知
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南京
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2980
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我要報名
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封閉特訓(xùn)班
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02期
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半結(jié)構(gòu)化+無領(lǐng)導(dǎo)
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4天5晚
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見開課通知
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南京
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4980
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我要報名
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封閉狀元班
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03期
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半結(jié)構(gòu)化+無領(lǐng)導(dǎo)
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6天7晚
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見開課通知
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南京
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5980
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我要報名
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