南通金禹注意力訓(xùn)練中心 為南通唯一一家專(zhuān)門(mén)診斷與矯正學(xué)習(xí)障礙的機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作、晚托晚輔等內(nèi)容。
學(xué)校先對(duì)學(xué)習(xí)障礙兒童進(jìn)行測(cè)評(píng)，并根據(jù)測(cè)評(píng)找出兒童的在學(xué)習(xí)能力上強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，然后為兒童制定一個(gè)適合其學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)的個(gè)別化的教育方案（IEP）。由專(zhuān)業(yè)教師實(shí)施教育方案。
該學(xué)校從視知覺(jué)－動(dòng)作統(tǒng)合、聽(tīng)知覺(jué)能力和閱讀能力、數(shù)學(xué)推理能力及自我監(jiān)控能力等方面診斷和訓(xùn)練學(xué)習(xí)障礙兒童，將學(xué)習(xí)障礙分為三個(gè)主要類(lèi)型：即書(shū)寫(xiě)困難型、閱讀困難型和數(shù)學(xué)困難型（非語(yǔ)言的學(xué)習(xí)障礙），并根據(jù)每一類(lèi)型的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教育方案，取得了明顯成果。
學(xué)校還對(duì)學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備能力進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于孩子能否入學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題給予合理的建議。中心還對(duì)各類(lèi)學(xué)生團(tuán)體提供心理檔案的建立和心理測(cè)評(píng)服務(wù)，包括學(xué)習(xí)困難測(cè)驗(yàn)，問(wèn)題行為診斷測(cè)驗(yàn)，智力測(cè)驗(yàn)和人格及職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)等。并開(kāi)發(fā)和研制心理教育音像制品和書(shū)籍等。
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學(xué)校簡(jiǎn)介